一、課程目的：引用正向心理學的〝希望〞理論，藉由聆聽他人分享走過的生命故事 激勵自己，讓自己擁有新的動力。在面對疫情衝擊、教學生態環境快速轉 變等狀況下，期能協助教師重拾教育熱忱、回歸初衷，再次啟動對教育的 希望與活力。

二、課程對象/人數：臺北市所屬各級學校(含幼兒園)教師/60 人。

三、課程活動日期：112 年 6 月 7 日(星期三)。

四、報名截止日期：即日起至 5 月 30 日(星期二)截止。

五、課程平台：線上課程 Google Meet 平台。

六、課程內容：

（課程若有更動以網路公布為準） 在正向心理學中，把希望感及問題解決同列在正向心理學的範疇中。希 望感會讓人有目標，並且相信自己能達成；一個有希望感的人，會發展對問 題解決的策略及計畫，並付諸行動以達成解決問題的目標。許多研究亦顯示 高希望感的人比低希望感的人在工作、生活表現、身體健康及心理調適等方 面表現較好，依據希望感理論中成功的經驗回饋正向的情緒，提升教師未來 面對問題時的希望改進和提高達成目標的機會。如果教育工作者能夠想到新 的方法去追尋目標，自然會對自己的教學能力和未來職涯更加有信心，有動 力去突破困境、探索更多的可能性，強化路徑思考的能力。

七、報名方式：

(一) 請於報名截止日前逕行登入臺北市教師在職研習網站 (https://insc.tp.edu.tw)報名，並列印報名表經行政程序核准後，再由學校 研習承辦人進入系統辦理薦派報名。

(二) 各期課程於報名截止後，以各學員於教師在職研習網登錄之電子郵件信 箱寄送錄取通知及線上課程的課前通知(如 Google Meet 課程連結、相關 注意事項等)，務請確認您的電子郵件信箱可正常收信，以免錯過重要資 訊。

(三) 為提供更多教師有參與課程的機會，活絡課程之實用性，遴選順序如 下：

1.參加次數：一年內未參加過教師希望心坊學期間辦理之相關課程者優先。

2.報名順序：學校端須在報名截止日前完成薦派報名作業 (仍未額滿時，則 先錄取參加次數最少者)。

(四) 如有未盡之處，另行訂定遴選辦法。

八、錄取公告：遴選完畢後，將透過臺北市教師在職研習網寄發錄取通知，亦 可進入該網站「研習課程」下之「報名進度查詢」中確認。

九、研習時數：全程參與者，核發 2 小時研習時數。

十、聯絡方式：熊勤之組員，連絡電話：（02）28616942 轉 221，傳真：（02） 28611119， 電子信箱：kellyhsiung@gov.taipei